|
蔡基刚 2003 《外语能力培养与我国外语政策》,《外语与外语教学》第5 期。
|
|
初胜华,张卫东 2014 《基于教师合作反思教学模式的高校外语教师专业发展研究》,《外语与外语教学》第1 期。
|
|
胡文仲 2001 《我国外语教育规划的得与失》,《外语教学与研究》第4 期。
|
|
李宇明 2010 《中国语言规划论》,北京:商务印书馆。
|
|
李宇明 2015 《中国语言规划三论》,北京:商务印书馆。
|
|
鲁子问 2008 《外语教育政策必须适应社会发展需要》,《英语教师》第2 期。
|
|
梅德明 2016 《基于核心素养的英语学科课程发展——课程目标演进的价值取向》,《英语学习》第12 期.
|
|
沈 骑 2017 《语言教育战略研究丛书:外语教育政策价值国际比较研究》,上海:复旦大学出版社。
|
|
文秋芳 2011 《〈英语教学中的行动研究方法〉评介》,《中国外语教育》第3 期。
|
|
张沉香 2007 《我国外语教育政策的特色分析》,《中国高教研究》第10 期。
|
|
张正东 2006 《中国外语教育政策漫议:外语是把双刃剑》,《基础教育外语教学研究》第1 期。
|
|
赵蓉晖 2012 《国家战略视角下的外语与外语政策》,北京:北京大学出版社。
|
|
Bandura, A. 1991. Human agency: The rhetoric and the reality. American Psychologist (46), 157-162.
|
|
Beijaard, D., P. C. Meijer, and N. Verloop. 2004. Reconsidering research on teachers’ professional identity. Teaching & Teacher Education 20(2), 107-128.
|
|
Cooper, R. 1989. Language Planning and Social Change. Cambridge: Cambridge University Press.
|
|
Johnson, D. 2013. Language Policy. Basingstoke: Palgrave Macmillan Press.
|
|
Kaplan, R. and R. B. Baldauf Jr. 2003. Language and Language-in-education Planning in the Pacific Basin. Dordrecht: Springer.
|
|
Priestley, M. et al. 2012. Teacher agency in curriculum making: Agents of change and spaces for manoeuvre. Curriculum Inquiry 42(2), 191-214.
|
|
Priestley, M., G. Biesta, and S. Robinson. 2013. Teachers as agents of change: Teacher agency and emerging models of curriculum. In M. Priestley and G. Biesta (eds.), Reinventing the Curriculum: New Trends in Curriculum Policy and Practice. London and New York: Bloomsbury.
|
|
Priestley, M., G. Biesta, and S. Robinson. 2015. Teacher Agency: An Ecological Approach. London: Bloomsbury Academic.
|
|
Rogers, R. and M. Wetzel. 2013. Studying agency in literacy teacher education: A layered approach to positive discourse analysis. Critical Inquiry in Language Studies (1), 62-92.
|
|
Spolsky, B. 2004. Language Policy. Combridge: Cambridge University Press.
|
|
Tollefson, J. 2011. Language planning and language policy. In R. Mesthrie (ed.), The Cambridge Handbook of Sociolinguistics.Cambridge: CUP.
|
|
Van Lier, L. 2010. Forword: Agency, Self and Identity in Language Learning. In B. O’ Rourke and L. Carson (eds.), Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom. A
|
|
Festschrifts in honor of David Little(pp. ix-xiv). Oxford: Peter Lang.
|