在线办公
    在线期刊
当期目录
过刊浏览
高级检索
摘要点击排行
全文下载排行
RSS
Email Alert
主管:中国出版传媒股份有限公司
主办:商务印书馆有限公司
出版:商务印书馆有限公司
编辑:《语言战略研究》编辑部
国际刊号:ISSN 2096-1014
国内刊号:CN 10-1361/H
地址:北京市东城区王府井大街36号
邮编:100710
电话:010-65219060;65219062
E-mail:yyzlyj@cp.com.cn
订购:全国各地邮购
邮发代号:82-104
总发行:北京市报刊发行局
定价:19.00元
     信息动态
 


国家语委国际高端专家交流项目
周清海:新加坡的华语与华人


    12月7日,国家语委“语言文字国际高端专家来华交流项目”,邀请新加坡南洋理工大学周清海教授来商务印书馆做“新加坡的华语与华人”主题演讲,这也是“商务印书馆名家大讲堂”的第四讲。北京大学陆俭明教授、马真教授出席,商务印书馆于殿利总经理等百余人聆听讲座,周洪波总编辑主持。

讲座内容
 
新加坡的人口与语言

    新加坡的华人占总人口的74%。在新加坡,马来语是国语,英语是行政语言,官方语言有:马来语、华语和淡米尔语(泰米尔语)。虽然过去曾有语言对立问题,但新加坡却实现了种族的和谐、语言的和谐、宗教的和谐。
    新加坡是一个移民社会,并没有自己主要的方言。考虑到每个人的语言能力有限,我们选择了保留华语跟英语,在很早的时候就让方言退出教育的舞台。方言是带有感情的语言,但是这种感情会慢慢消失。比方说我是福建人,但却不会和孩子说福建话,而是选择用华语和英语沟通。当中就涉及个人为下一代所做出的选择。早期的新加坡,方言是生活的语言,现在的共通语却是英语。所以为了让年轻一代学好华文,我们必须对华文程度做出相应的调整。我们的华文教育口号,便是不能失“底”,但也不会封“顶”。

 
新加坡的华语

一 华人大迁移与华语

    抗日战争、解放战争期间出现过一次向中印半岛的华人迁移。这些迁移出去的华人,多是高级知识分子,他们带出去的语言就是所谓的“老国语”。他们给华语区带去的“国语”和“国文”,发展形成了当地的华语、华文。
    中华人民共和国成立时现代汉语和华语还有明显差距,中国改革开放后二者开始融合。开始时是中国港台、新马的语言冲击中国大陆,很多词语从这些“国语区、华语区”流回大陆。这个是“国语”回流、华语大融合的时代。发展到现在,倒过来了。中国经济的发展、国势的强盛、传媒的发达等使输入变成了输出。将来会怎么样?我说中国朋友不用担心,用说这个语言最多的人决定这个语言的发展。我们现在任务就是引导这个语言顺利地融合、慢慢地融合。

二 新加坡双语政策

    李光耀先生说过,我们是东南亚多语言种族社会,不可能以华语为工作语言,只能是英语。当英语成为行政语言、成为教学媒介的时候,华语必须做牺牲。我们能做的就是给大部分的华族学生奠下坚实的华文基础,以便将来需要时他们能在这个基础上往前发展。
    如果你纯粹站在华人的立场,你会觉得双语政策使得华语的话语权降低了;可是从另外一方面来看,种族和谐了。我们的双语政策不仅解决了华人的母语的政治问题,母语保留了下来,且更加普及化了;另外解决了我国成长时代就业不平等的问题,年轻的新加坡人也多了一个发展空间,这是我们以前给他奠下的基础,这是双语教育对新加坡的贡献。

三 语言标准

    新加坡华语的规范应该向普通话倾斜。这个要谢谢陆俭明先生的研究,感谢李宇明先生主编的《全球华语词典》《全球华语大词典》等,及邢福义先生主持的“全球华语语法”的研究。他们的目的就是解决全球华语沟通中出现的问题。
    陆俭明、李宇明等先生提出了“大华语”的概念。这个观念我感到非常欣慰。“大华语”观念有助于增强华人的凝聚力和认同感。我们说的华语是大华语的新马版,你们(指中国大陆的朋友)说的普通话是大华语的大陆版。这些都是大华语。不要认为人家的不标准就不是现代汉语,不要抱这样的观念。这有助于推进世界范围的汉语教学。   

四 语言资源与语文教育

    第一,我们要注重调动和整合华语区的语言资源,让有条件的华语区参与华语文研究与推广的工作。
    第二,注意华语文的口语化、大众化,而不是文言化。
    第三,让语言文化的学习在地化(本地化),让教学人员在地化,让语言企业在地化。
    第四,注意多地合作,优势互补,培养有国际观且了解华语区的语文和语文教育的人才,为培养未来的企业家奠下人脉基础。
    第五,思考华语区第二语言水准的华语文与第一语言水准相衔接、第二语言水准的华文和专业华文相衔接的问题。
    第六,区域语文、专业华语和语文教材,在选材与教学中要向共同核心倾斜。
 
新加坡的华人

    整个华人社区,包括中国大陆、中国台湾、中国香港,以及海外华人,我们有共同的文化核心。要通过华语文学习,增进彼此的了解,建立人脉关系,以弥补乡情的消失。新加坡是双语并用的社会环境,是独特的。在语言与文化学习的企业化方面,新加坡可以发挥大作用。我们希望新加坡将来成为语言和文化交流的“软件”基地。
    随着华语全球化的发展,华文的教学与研究需要放眼世界,借用整个大华语区的力量来进行。我的希望是新加坡能够发展成为一个华文教育的中心。我们需要思考如何发挥新加坡在海外华文教学方面的作用,以我们良好的华文学习环境与精通英语的能力,吸引世界各地的人士来新加坡学习华文、华语。因此我经常在强调,我们必须要说好新加坡的故事。
 

提问互动


问:您提到了新加坡华语要向普通话倾斜,那么新加坡是否有对华语的规范?
答:八个字:“教学从严,评鉴从宽。”从事语言教学、辞书编纂等的人有义务引导华语向规范靠拢,但是又不强行规定。这个观念,我们必须贯彻到语言教学、辞书编纂等中。
 
问:您提到了一些新加坡的华语特色词语,比如说“内人、爱人、德士(出租车)”,这样的华语特色词语在新加坡华语里占多少?
答:刚才我用“内人”,我知道你们用“爱人”。“爱人”,在我们看来是还没有结婚的,中国成了夫妇关系了是“爱人”。我习惯用“内人”,“内人”不是新加坡的,是“国语”词。跟中国来往多了以后,新加坡人慢慢都受普通话的影响,所以我没有具体地去考虑过比例问题。另如,以前我说“特别可爱、特别好”,今天大家都说“特可爱、特好”,那就用“特可爱、特好”吧!
 

专家点评

    周清海教授是我们非常崇敬的一位教授。倒不是因为他是李光耀先生的老师,我们主要崇敬他一生扑在华文教学上。他是新加坡的第一位华语教授。从周教授的讲座里可以看出,语言是一个重要的资源,对一个国家、对一个民族非常重要。我们既要有根,又要放眼看世界。汉语要走向世界,主要渠道是汉语教学、华文教学。我们既要有普通话的要求,又要有弹性。我听了周教授的讲座很受启发,也促使我进一步考虑、研究这些问题,从而使我们汉语真正稳步健康地走向世界,为构建人类命运共同体做出我们的贡献。

——陆俭明(北京大学教授)
 
 

周清海教授简介



    新加坡国立大学中文系兼任教授、香港教育大学中文系荣誉教授、华侨大学名誉教授、南洋理工大学中华语言文化中心顾问、南洋理工大学孔子学院理事。曾先后担任南洋理工大学国立教育学院中文系系主任、教授,新加坡《联合早报》咨询委员,新加坡国会教育委员会委员,新加坡华文教学检讨委员会委员。长期担任李光耀资政的华文教师。
倡议编撰《全球华语词典》、《全球华语大词典》,倡议研究全球华语语法。在全球华语词汇和语法研究的基础上,对陆俭明、李宇明教授等提出的“大华语”概念给予肯定与支持。上面的研究和倡议,对中国以及世界的汉语语言研究与汉语教学,起到了推进的作用。
    主要论文发表于《中国语文》、《汉语学报》、《语言教学与研究》和《国际中文教育学报》上。专著有《中国语文散论》、《华文教学应走的路向》、《语言和语言教学论文集》、《新加坡华语词汇与语法》、《华语教学语法》、《新加坡闽南话概说》(与周长楫合著)、《新加坡闽南话词典》(与周长楫合编)、《新加坡闽南话俗语歌谣选》(与周长楫合著)、《文言语法纲要》、《全球化环境下的华语文与华语文教学》、《变动中的语言》、《基督教传教士与近现代汉语新词》(与庄钦永合著)等。


 
版权所有 © 2015 商务印书馆有限公司《语言战略研究》编辑部
地址:北京市东城区王府井大街36号 邮编:100710
电话:010-65219060;65219062 传真:010-65523101 E-mail:yyzlyj@cp.com.cn
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发