《语言战略研究》2018年第1—6期目录

第1期

卷首语

1 大道之行也，语言领先——挑战上帝，天下人要重新共建巴别塔/何九盈

语言跨界谈

5 逻辑学家谈语言和语言生活

　　语言是如何影响逻辑的/王克喜

　　逻辑学视角下汉语的特点和演进/邹崇理

　　汉字造字过程中的逻辑因素/张晓芒

　　从中国古代名辩学看逻辑与语言的关系/董志铁

专题研究：中国语言学学科建设与发展

15 语言学是一个学科群/李宇明

25 中国语言学的过去、现在与未来/陈平

32 中国语言学的立场——从《当代语言学》的角度看/胡建华

37 中国语言学建设两大要务：成果国际化和方法科学化/刘海涛

51 “中国语言学学科建设与发展”多人谈/崔希亮 黄德宽 柯锦华 李向农 李蓝 赵世举 沈阳

家庭语言问题研究

58 家庭语言政策研究的理论和方法/李英姿

65 多语社会中的多语家庭——布鲁塞尔三个多语家庭的语言实践/Luk Van Mensel

78 “个”在英汉双语儿童中的泛化：语言输入的影响/吴万华 齐汝莹

书　评

88 语言经济学承前启后的跨学科之作——《语言政策经济学》述评/张慧玉

第2期

卷首语

1 关于“中国语言学思想史”的断想/鲁国尧

专题研究：语言识别

6 语言识别：民族国家建设与全球化/周明朗

16 语言是交流和认同的工具

——解读中外学者有关语言识别问题的争议/徐大明

27 中国民族语言识别：分歧及成因/黄行

38 方言分区的历史与方法平议/李蓝

50 怎样区分语言与方言

——基于核心词汇的距离计算方法探索/冉启斌 索伦·维希曼

59 中国境内的混合语及语言混合的机制/徐丹

80 “语言识别”多人谈/戴庆厦 黄长著 张振兴 周庆生 汪国胜 意西微萨·阿错 司富珍

语言生活研究

89 语言人力资本推动经济增长的作用机制研究/王海兰

第3期

卷首语

1 拼写汉语：汉语拼音应用的新天地/李行健

语言跨界谈

5 院士谈语言和语言生活

　　科学术语“生态保护和建设”的三个层次/沈国舫

　　中医药标准化与语言的关系/王永炎

　　自然语言理解和机器智能/陆汝钤

专题研究：语言认同

10 语言忠诚论/王春辉

22 当前语言认同研究的四大转变/方小兵

33 广州人语言态度与粤语认同传承/单韵鸣 李胜

42　港式粤语及其身份认同功能/侍建国

49 马来西亚华文学校华语管理与华人认同/王晓梅

语言生活研究

58　美国加州维塞利亚镇拉祜族家庭的母语传承/刘劲荣 张琪

73 “粤语”“闽南语”和“沪语”：汉语方言称“语”的三种形成模式/李佳

83　朱元璋与朱棣时期语言政策比较研究/晁 瑞

书　评

92　跨时空框架下语言政策与规划的新尝试——《超国家语言政策》述评/盛静

第4期

卷首语

1 “抢救（或保护）濒危语言”之我见/道布

语言跨界谈

5 诗人谈语言和语言生活

　　诗歌语言的透明与微暗/吉狄马加

　　未来世界，不是诗意消失而是“乡音”沦陷/喻言

　　迷宫与玄珠/向以鲜

跨境语言

10 语言适应-传承模式：以东干族为例/周庆生

19　国际跨境语言管理：现状与趋势/何山华

31　哈萨克斯坦文字拉丁化改革：从探讨到实践/吴宏伟

42　中国跨境语言生活国内研究综述/张军

53　“跨境语言”多人谈/李旭练 王海滨 王浩宇 王仲黎 吴小奕

语言技术

58　近30 年来中文语言知识资源发展及应用/詹卫东

70　中文智能阅读的困境与突破/张文彦 张凯

78　台湾地区四种拼音方案系统优化程度的计量比较/黄伟 李孜

书　评

89　语言规划者研究：从实践到理论——《语言的守护者》述评/王亚蓝

第5期

卷首语

1 人工智能领域：得语言者得天下/冯志伟

语言跨界谈

5 科学史家谈语言和语言生活

　　出版物中语言的规范要求与日常语言的距离是多少“千米”？ /刘兵

　　历史写作的人称两难/田松

　　一个跨文本写作者的语言选择/江晓原

专题研究：语言教育

11 中国语言教育政策百年演变及思考/周明朗

21 改革开放以来的中国外语教育规划/沈骑 鲍敏

32 论基于国家语言能力建设的外语规划/戴曼纯 李艳红

40 青海藏区藏族学生语言能力与个人发展关系个案考察/英吉卓玛

46 美国外语教育状况与“高度受限”的联邦政府外语政策/许小颖

61 “语言教育”多人谈/王宁 崔刚 王银泉 意西微萨·阿错 滕星

语言能力研究

66 厦门市中小学生口语能力实证研究/杜晶晶 银晴 宋倩

77 独龙江乡独龙族村民母语能力调查/黄兴亚 王晋军

书　评

89 《英语教学中的教师能动性与政策回应》介评/王莲

第6期

卷首语

1 世界汉语教学：一条无形而永恒的大路/许嘉璐

专题研究：汉语国际教育

6 汉语国际教育：“事业”与“学科”双重属性的反思/宁继鸣

17 语言生活视角下的汉语国际教育/王建勤

25 汉语国际教育的终极目标与本土化/张新生 李明芳

32 国际汉语教师：存在的问题与培训模式创新/刘骏

42 2005～2017 年孔子学院研究的关键话题及学科跨度——基于CiteSpace 可视化图谱的分析/王琦

56 “汉语国际教育”多人谈/ 张建民 信世昌 吴勇毅 李泉 储诚志 吴应辉 卢德平

语言生活研究

64 论语言文化交流/魏晖

72 基于互文隐喻分析的中国当代企业家价值观特征探究/殷志平

语言学家研究

86 吕叔湘：心中装着读者的人民语言学家/林有苗

书　评

92 《批判社会语言学研究方法：紧扣要害语言问题》述评/内克瓦比尔