文章导读 应用语言学是一门多边缘的交叉学科，最初由波兰语言学家库尔德内在1870年提出。1964年国际应用语言学协会（International Association of Applied Linguistics，IAAL）成立，该协会每三年举行一次世界应用语言学大会（AILA）。该大会的会刊《国际应用语言学概览》（International Review of Applied Linguistics）和美国应用语言学学会（American Association of Applied Linguistics，AAAL）的会刊《应用语言学年刊》（Annual Review of Applied Linguistics）每年各出版一期，概述当年国际应用语言学的前沿问题。应用语言学有广义和狭义两种。狭义的应用语言学专指语言教学，特指外语教学和第二语言教学；广义的应用语言学是指将语言学知识和研究应用于一切领域和方面的理论、方法和成果。国内的第一部应用语言学教材是桂诗春于1988年出版的《应用语言学》，他在我国首创了外国语言学与应用语言学专业。1992年《语言文字应用》的创刊是中国应用语言学发展的另一个重要的里程碑。近年来国内外很多有影响力的期刊都在不断发表应用语言学研究的最新成果。正如许嘉璐（2000）所预测，进入新世纪以来，我国的应用语言学已进入成熟和腾飞的时代。目前国内应用语言学的教材已有十余部。我们逐渐形成了运用语言学理论来描述中国现实、解决中国问题的学术传统和研究特色。2020年由郭熙主编、北京大学出版社出版的《新编应用语言学》（以下简称《新编》）就是对学术传统和中国特色的最好体现。该教材本着“面向未来、适应需求、引领发展、理念先进”的本科教育和研究生教育的思想，着力培养适应国家语言文字事业发展需要的、具有实践能力和创新能力的语言应用人才。该教材反映了新时代的新文科理念，探索了语言研究的新交叉路径，并拓宽了中国语言应用研究的新实践范式。虽然该书是北京大学出版社“汉语国际教育专业规划系列”教材之一，但也会有益于中文系、外语系、新闻系以及其他一些相关专业的学习者和研究者。下文通过对比国内外各时期应用语言学教材的背景、编写原则、教学目标和特点，介绍《新编》的创新之处，同时对该教材的贡献与不足加以评述，以飨读者。
尹小荣. 中国应用语言学的新成果与新趋势——评《新编应用语言学》[J]. 语言战略研究, 2021, 6(1): 92-96.
Yin Xiaorong. New Achievements and Directions of Applied Linguistic Research in China: A Review of A New Edition of Applied Linguistics. , 2021, 6(1): 92-96.
