编者的话:“语言能力”是语言政策和语言规划研究的重要命题和落脚点,从宏观、中观、微观层面可进一步细化为国家语言能力、社会语言能力以及个人语言能力。三者密切联系,共同作用。本期我们邀请了几位中青年学者围绕“语言能力”这一主题发表看法,以飨读者。
1. 关于语言能力和个体认知的争论(国际关系学院 盛 静)
2. 多角度研究语言能力(江苏师范大学语言科学与艺术学院 余光武)
3. 语文教育:纵向切入经典,提升语言能力(解放军外国语学院 黄健秦)
4. 从语言服务国家的角度认识语言能力(云南师范大学学报编辑部 李德鹏)
5. 加强少数民族语言能力建设(内蒙古大学 巴达玛敖德斯尔)
6. 培养和提高公民语言技术应用能力(武汉大学 张延成)
7. 网络使人的语言能力面临巨大考验(北京语言大学 徐欣路)
8. 大众媒体应发挥语言引领机制(南开大学 李英姿)
9. 高校应成为非通用语人才储备库(北京外国语大学 董希骁)
10. 公民语言能力的属性(广州大学 汪磊)
|