语言战略研究

　

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出版：商务印书馆有限公司
编辑：《语言战略研究》编辑部
国际刊号：ISSN 2096-1014
国内刊号：CN 10-1361/H
地址：北京市东城区王府井大街36号
邮编：100710
电话：010-65219060;65219062
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2020年 5卷 1期刊出日期：2020-01-10

语言战略研究

语言战略研究

	1	读书，才能成为有精神支柱的人
		于　漪
		导读: 早在上个世纪，北京大学贺麟教授对学生演讲时就十分郑重地指出：“读书是人类特有的神圣权利。”读现代的书是和同时代人做精神上的沟通交流，读古人的书可承受古圣先贤的精神遗产。读书可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。贺教授对读书做人的道理阐述得十分深刻。要想堂堂正正地做一个人，就要努力读书，切不可放弃这神圣的权利。
		早在上个世纪，北京大学贺麟教授对学生演讲时就十分郑重地指出：“读书是人类特有的神圣权利。”读现代的书是和同时代人做精神上的沟通交流，读古人的书可承受古圣先贤的精神遗产。读书可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。贺教授对读书做人的道理阐述得十分深刻。要想堂堂正正地做一个人，就要努力读书，切不可放弃这神圣的权利。
		2020 Vol. 5 (1): 1-1 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 135 )

	5	军事专家谈语言和语言生活
		李苏鸣，梁晓波，杨　鲁，周大军
		导读: 军事语言能力，是根据国家安全战略和军事战略需求，国家和军队运用语言资源实施和保障军事活动的能力，是国家语言能力和军事能力的重要组成部分，是一种特质战斗力。按照语种归属，可以把军事语言能力分为母语能力和外语能力；按照结构层次，可以把军事语言能力分为国防语言能力、军队语言能力和军人语言能力；按照表现形式，可以把军事语言能力分为语言资源开发能力、语言资源储备能力、语言资源利用能力。
		军事语言能力是一种特质战斗力/李苏鸣智能时代：催生未来语言战新边疆、新模式、新战士/梁晓波军语与备战打仗/杨　鲁军事领域外语能力的战斗力作用/周大军
		2020 Vol. 5 (1): 5-9 [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 138 )

	11	粤港澳大湾区的四大基本语言建设
		李宇明，王海兰
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200101
		导读: 粤港澳大湾区包括香港特别行政区，澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市（以下称珠三角九市），是继美国纽约湾区、美国旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区，在国家发展大局中具有重要战略意义。
		粤港澳大湾区建设，语言文字问题是必须考虑的重要事项之一。首先是语言文字使用问题，需要在城市运作、经济活动、文化生活，以及教育、媒体和政务等领域中处理好普通话、粤方言、英语、葡语及简化汉字、繁体汉字、英文、葡文等多语言多文字的关系，构建湾区的和谐语言生活。其次是语言服务问题，湾区的发展将催生新的语言需求，需要多样化的语言服务，须有强大的语言服务队伍和语言服务的智能化技术方案。第三是语言应急问题，面向各种突发事件，湾区应提升语言应急能力，建立专业化的语言应急队伍，拥有智慧应急的语言技术装备。第四是语言信息化问题，智慧化湾区建设，需要语言信息化的支撑，需要考虑语言信息化手段如何在智能语言学习、智慧城市群建设和湾区经济科技发展中的充分运用。
		2020 Vol. 5 (1): 11-21 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 167 )

	22	粤港澳大湾区建设中的语言问题
		屈哨兵
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200102
		导读: 《粤港澳大湾区发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）作为跨区域国家战略发布后，对《规划纲要》进行解读、对大湾区问题进行研究的成果已经有很多，这些解读和研究大多围绕《规划纲要》所涉及的科技创新、产业发展、空间布局、城市发展以及基础设施建设等方面进行，取得了比较丰富的阶段性成果（陈广汉2018；曾志敏2018；张思平2019；国世平2018；马化腾，等2018；南方日报社2018a；南方日报社2018b）。这些研究有一个共同特点，那就是专门从《规划纲要》所涉及的各个主题入手，或观察比较，或解释现实，或分析发展，其中很多是国家智库性质的建言，对大湾区的发展建设开局起到了良好的促进作用。本文换一个角度，从大湾区语言建设方面着眼，观察分析《规划纲要》所涉及的大湾区发展的有关方面还存在哪些问题，我们应该提出一些什么样的策略建议。全文共4个部分：第一、二部分侧重于问题观察，第三、四部分侧重于从不同角度提出策略建议。
		本文讨论粤港澳大湾区建设中的语言问题。文章分4个部分：第一部分和第二部分是从“一国两制”的角度和大湾区战略定位的角度梳理，提出了9个方面的问题，涉及国家通用语言的地位、功能及与之相关的“三文”问题，大湾区的战略定位对语言建设提出了哪些要求等；第三、第四部分分别从空间格局和领域格局对大湾区语言建设提出了9个方面的策略建议，主张根据大湾区发展建设的不同场景、不同阶段、不同任务，分别采取示范、呼应、融通、互渗、服务和“双通”相谐、效率优先、重视多语多言能力的培养、融通主导等不同的语言建设策略。
		2020 Vol. 5 (1): 22-33 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 137 )

	34	粤港澳大湾区语言研究综述
		胡明晓，张振兴
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200103
		本文选择若干重要研究论著，重点综述以粤方言为主要方言，以广州、香港、澳门、深圳为中心城市的粤港澳大湾区的语言研究概况；也涉及粤港澳大湾区境内客家方言和闽方言研究的大略情况，附论“普通话-粤方言-其他方言”的深圳语言生活模式。大湾区粤方言的一致性、包容性、开放性特征，引导大湾区语言研究出现了3个重要走向：一是重视普通话和粤方言的教学研究；二是重视粤方言的应用研究；三是重视粤方言文字的整理和使用。
		2020 Vol. 5 (1): 34-45 [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 135 )

	46	香港“两文三语”格局：挑战与对策建议
		李楚成，梁慧敏
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200104
		导读: 香港主权回归后，特区政府推行“两文三语”（bi-literacy and tri-lingualism）语文政策，要求“所有中学毕业生都能够书写流畅的中文和英文，并有信心用广东话、英语和普通话与人沟通”（香港行政长官1997），以加强香港人在全球化时代的竞争力。“两文”指中文和英文两种书面语，“三语”指粤语、英语和普通话三种口头语，“两文三语”的官方地位由此得到明确的规定。为了推行这项政策，政府过去一直在义务教育、高等教育和在职进修等不同层面上投放大量资源，以期提高市民运用“两文三语”的能力。回归后二十余载倏忽过去，可是“两文三语”成效却不如人意，学生的语文能力不但没有显著提升，反而有下降的趋势。要巩固香港作为亚洲国际都会的地位，提升香港市民的语文水平是非常重要的一步。因此，本文将从较宏观的视点重新检视香港语文政策的本质。文章首先会阐述现时“两文三语”政策推行上所面对的种种挑战，然后剖析政府教育措施的发展和变化，最后会就香港的语文政策和语言规划提出具体对策建议，以供各方参考。
		二十年来香港特别行政区在推行“两文三语”政策时，面对了各种语言和社会挑战，多语言格局的发展并不均衡。本文将就这些问题结合香港的现实状况，在教育政策和支持措施方面提出可触可及的愿景和务实可行的建议，期望将来各方作为加深认识和有效实践整体语文政策的参考，致使教育当局最终能恰当地部署人力和资源来实现“两文三语”的长远目标，让香港的语文发展迈向另一个崭新的里程碑。
		2020 Vol. 5 (1): 46-58 [摘要] ( 21 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 164 )

	59	澳门青年语言态度调查
		张璟玮
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200105
		导读: 澳门地狭人稠，社会语言环境十分复杂。回归以来，澳门呈现“三文四语”的格局，语言生活出现诸多变化，这些变化与影响澳门社会发展中的3种力量——本地力量、国家力量和国际力量的相互作用分不开（Yan 2017a）。这3种力量在语言上的体现一般认为是：本地——汉语粤方言；国家——普通话；国际——英语和葡萄牙语（以下简称葡语）。研究澳门年轻一代对这几种语言的态度，可以反映他们对代表这几种力量的社会群体的主观评价或认同度。同时，年轻人也是未来几十年社会发展的中坚力量，可以以此预测澳门社会语言态度发展的趋势。
		本研究采用“配对变语”的方法，考察澳门回归20年之际青年人对普通话、汉语粤方言、葡萄牙语、英语、带粤方言口音普通话（粤普）的语言态度。本研究的结果旨在与广州、北京和香港的语言态度以及澳门已有的语言态度研究结果相比较。研究发现跨地区的差别主要是澳门青年对汉语粤方言和普通话的评价大幅高于其余三地，而对粤普的评价低于其余三地，体现了澳门的独特性。从历时来看，澳门青年一方面保持对汉语粤方言的高度评价，一方面对普通话和葡语的评价也在提高。本研究展现了“本土-国家-国际”3种力量共同影响下，澳门青年的多元认同发展，同时也揭示了澳门青年的语言态度受本土和国家力量的影响最大，国际影响次之的现状。
		2020 Vol. 5 (1): 59-70 [摘要] ( 22 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 144 )

	71	“粤港澳大湾区的语言生活”多人谈
		王　宁，田小琳，邓思颖，汤志祥，周　荐，吴东英
		导读: 1997年、1999年，香港、澳门先后回归祖国，已经分别经历了22、20个年头。港澳语言学学人在这20年的最大贡献，是不断把中文教育推向前沿。我是港澳中文教育的目击者和见证者。1986年，我到香港刚刚成立的“中华文化中心”做讲座，和我对谈的是台湾学者岑溢成老师。那时正是成立基本法起草委员会的时候，澳门大学的前身东亚大学尚在筹建的酝酿时期，香港的中华文化还非常弱小。我和岑老师在中华文化中心做“训诂学的研究和应用”讲座时，和我们交流的只有几位对字画古董有兴趣的人士，香港还没有一所高校开设过训诂学课。从1986年到港澳回归10余年间，我两次到港澳，一次是参加杨克平先生主办的章太炎黄季刚先生的纪念会，一次是参加启功先生在香港举办的书法作品展。那时候，香港高校的课程多半用英语讲授，中小学一律用粤语，只有少数台湾的学校是用“国语”的。
		港澳中文教育中的自然母语与社会母语/王　宁分工合作，营造粤港澳大湾区多元语言环境/田小琳粤港澳大湾区中文院系要协同进行中文教学研究/邓思颖进一步推进普通话在香港的使用和教育/汤志祥大湾区语文教育，多语和谐相处，取长补短/周　荐北上南下、东西汇聚的大湾区语言/吴东英
		2020 Vol. 5 (1): 71-77 [摘要] ( 14 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 163 )

	78	老年人口语“呃”类填塞语研究
		刘楚群
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200106
		导读: 第六次全国人口普查资料表明，截至2010年11月1日，我国60岁及以上的人口将近1.8亿，占总人口的13.26%；65岁及以上的人口将近1.2亿，占总人口的8.87%。根据联合国的认定标准，如果一个地区60岁以上老年人口达到总人口的10%，或者65岁以上老年人口占总人口的7%，那么该地区即视为进入老龄化社会，可见，我国已经进入老龄化社会。国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》指出，“十三五”时期是我国老龄事业改革发展和养老体系建设的重要战略窗口期，我们面临的老龄化形势非常严峻，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿左右，占总人口比重将提升到17.8%左右，农村实际居住人口老龄化程度可能进一步加深。老龄事业重要而紧迫，任重而道远，加强对老年人相关问题的研究是当代社会非常重要的课题，文化、教育、体育、医疗、卫生、护理等领域都强化了老年人相关问题的研究。语言问题是老年人问题的最基础性问题。研究老年人的语言运用和语言能力，是老龄事业的重要组成部分，也是语言生活研究的一项重要内容。
		老年人口语中常出现的“呃、嗯、唉”等词语，它们既不是叹词，也不是语气词，而是冗余性的填塞语，属于口语非流利现象，其填塞类型包括习惯性、延缓性、修正性3种。老年人口语中填塞语的出现频率与老龄化具有正相关性，年龄越大，出现频率越高，其中70～74岁年龄段是一个重要转折点，出现频率明显高于66～69岁年龄段的老人。
		2020 Vol. 5 (1): 78-89 [摘要] ( 14 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 132 )

	90	《种族语言学：语言如何影响我们对种族的看法》述评
		陈　兵
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20200107
		导读: 2016年，剑桥大学出版社出版了由H. Samy Alim，John R. Rickford和Arnetha F. Balls 3位教授共同编著的《种族语言学：语言如何影响我们对种族的看法》（Raciolinguistics: How Language Shapes Our Ideas About Race）一书。编著者理论功底深厚，所选论文涵盖种族认同的语言学建构、种族和民族关系中语言的角色、社会领域种族化人群的语言边缘化等问题。该论文集汇聚了学术前沿和富于开创性的研究学者在探究种族、族群和语言的相互关系方面丰富的研究成果，从语言种族，种族语言，社区变迁中的语言、种族和教育3个角度集中探讨了全球种族语言学研究的热点问题和发展趋势，尤其关注语言在种族和民族认同形成过程中所扮演的角色，是一部研究种族语言学的最新力作。
		作为种族语言学研究的最新学术成果，《种族语言学：语言如何影响我们对种族的看法》收录了18篇世界各地研究种族语言学问题的专业论文，汇聚该领域著名学者的学术观点，涵盖语言种族，种族语言，社区变迁中的语言、种族和教育3个部分。该书不仅探讨种族化、白人种族主义等种族语言学研究的热点问题，还特别关注批判性种族理论，观点新颖，结构明晰，理论与实践相结合，反映了国际种族语言学研究最新的发展现状和趋势。
		2020 Vol. 5 (1): 90-96 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 131 )

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