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摘要 1.家长应多和孩子一起读书写字 （英国伦敦大学 李 嵬）
2.家庭语言环境：传承母语的最后家园 （北京大学 陈保亚）
3.双语的优势：父母子女终身受益（澳大利亚西悉尼大学 齐汝莹 Qi Ruying）
4.方言和儿歌有助于开发儿童外语习得能力和语音意识（英国伦敦大学 祝华）
5.重视在华国际家庭的语言教育规划研究，推动汉语传播（南开大学 李英姿）
6.家庭语库的不断丰富及其管理（上海海事大学 张治国）
7.语言规划视角下“家庭语言”及其研究（南京大学 王玲）
8.家庭语言政策研究的视域拓展（广东外语外贸大学 雷 军）
9.家庭语言政策为探索普通话与方言关系提供新视角（新加坡教育学院/ 新加坡南洋理工大学 孙宝琦）
10.家庭语言规划在华文教育中具有重要的地位 （北京华文学院 白娟）
11.世界家庭中的多语言发展与规划（国际关系学院 盛 静）
12.家庭语言规划亟须指导 （浙江财经大学 付伊）
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| 引用本文: |
李 嵬等. “家庭语言生活”多人谈[J]. 语言战略研究, 2017, 2(6): 80-88.
Li Wei et al.. . , 2017, 2(6): 80-88.
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