语言战略研究

　

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出版：商务印书馆有限公司
编辑：《语言战略研究》编辑部
国际刊号：ISSN 2096-1014
国内刊号：CN 10-1361/H
地址：北京市东城区王府井大街36号
邮编：100710
电话：010-65219060;65219062
E-mail：yyzlyj@cp.com.cn
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邮发代号：82-104
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定价：19.00元

2021年 6卷 1期刊出日期：2021-01-10

语言战略研究

语言战略研究

	1	语言研究要与未来接轨
		陆俭明
		导读: 我国的语言研究不断地继承、发展，做了大量的工作，无论是在语音、词汇还是语法、修辞方面，都产出了大批研究成果，但还远远跟不上时代和科技发展的需要。这突出表现在，语言学在当今飞速发展的、基于人工神经网络的“计算机深度学习”的人工智能事业中，逐渐被边缘化。不是人工智能不需要语言学知识，而是已有的语言研究成果不怎么适应人工智能研究的需要。基于人工神经网络的“计算机深度学习”的特点是“从原始特征出发不断自动学习高级特征组合”。人工智能的发展靠的是“数据”“算力”“算法”三驾马车驱动。人工智能“数据”部分极需要“有效的语言学知识”——从“范畴”（语音的、语义的、句法的、语用的等）到“规则”都给以“特征化”刻画、描写的语言研究成果，可是我们以往在“特征”研究方面是个软肋。
		我国的语言研究不断地继承、发展，做了大量的工作，无论是在语音、词汇还是语法、修辞方面，都产出了大批研究成果，但还远远跟不上时代和科技发展的需要。这突出表现在，语言学在当今飞速发展的、基于人工神经网络的“计算机深度学习”的人工智能事业中，逐渐被边缘化。不是人工智能不需要语言学知识，而是已有的语言研究成果不怎么适应人工智能研究的需要。基于人工神经网络的“计算机深度学习”的特点是“从原始特征出发不断自动学习高级特征组合”。人工智能的发展靠的是“数据”“算力”“算法”三驾马车驱动。人工智能“数据”部分极需要“有效的语言学知识”——从“范畴”（语音的、语义的、句法的、语用的等）到“规则”都给以“特征化”刻画、描写的语言研究成果，可是我们以往在“特征”研究方面是个软肋。
		2021 Vol. 6 (1): 1-1 [摘要] ( 17 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 148 )

	5	语言跨界谈：书画艺术家谈语言和语言生活
		郑欣淼，张晓凌，薛晓源
		在心为志　发言为诗——中国诗歌语言刍议 / 郑欣淼笔墨：中国画语言之美 / 张晓凌线条：中国绘画的元语言 / 薛晓源
		2021 Vol. 6 (1): 5-10 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 177 )

	11	主持人语：交叉学科教学与研究：做什么，怎么做
		陈　平
		导读: 本期专辑“语言交叉学科”组稿期间，两则新闻报道引起我们的特别关注：2020年7月，全国研究生教育会议宣布，新增交叉学科作为中国第14个学科门类；同年9月，新加坡国立大学校长表示，大学需要拆掉学科孤岛，转向跨学科教学与研究。他说，单一专业模式已成过去时。按照学科领域建设的组织形式已经无法满足时代的需求，因为当今的世界难题并不遵守这样的学科界限。大学必须从根本上自我转型，如果不及时调整并改变，就会落后于世界，在最坏的情况下，将会不复存在。
		本期专辑“语言交叉学科”组稿期间，两则新闻报道引起我们的特别关注：2020年7月，全国研究生教育会议宣布，新增交叉学科作为中国第14个学科门类；同年9月，新加坡国立大学校长表示，大学需要拆掉学科孤岛，转向跨学科教学与研究。他说，单一专业模式已成过去时。按照学科领域建设的组织形式已经无法满足时代的需求，因为当今的世界难题并不遵守这样的学科界限。大学必须从根本上自我转型，如果不及时调整并改变，就会落后于世界，在最坏的情况下，将会不复存在。
		2021 Vol. 6 (1): 11-12 [摘要] ( 15 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 108 )

	13	语言交叉学科研究的理论与实践
		陈　平
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210101
		导读: 科技和学术研究在当代社会早已成为从业人员众多、投资可观的巨型事业。具有数十年、数百年研究历史的课题和领域，再要想取得高度原创性的成果，一般来说有两种主要路径可循，一是仰仗天才人物出现，二是从其他领域、其他学科寻求启发和帮助。天才可遇不可求，而第二种办法，即通过学科之间相互交叉、相互渗透、相互融合的办法开拓创新，则是大多数研究人员都做得到的。本文分3个部分讨论语言交叉学科研究的理论与实践：首先讨论“学科”这个概念的起源与特点；其次分析交叉学科研究的理论类别；最后探讨种种交叉学科研究方法在语言和语言学研究中的应用，讲述有关方法和成果的历史、现状和发展趋势。
		现代学科体制是19世纪中期至20世纪初建成的。此后不久，学界便提出交叉学科的概念，主张学科之间应该相互交流、渗透和融合，以纠正大学体制下学科之间各自为政、缺乏合作的缺陷。学科交叉、结合、融汇作为新的教学研究范式得到大力提倡，是1970年代以后开始的。解决社会面临的重大问题的需求，是交叉学科研究背后最强大的推动力量。交叉学科研究方法是最重要的创新途径，也已得到各方公认。本文提出交叉学科研究的4种主要方式，分别是多学科、跨学科、交叉学科和超学科，各有自己的特点。本文指出，一部语言学理论研究史就是一部语言交叉学科研究发展史。语言学从哲学、逻辑、机械工程、数学、生物学、心理学、人类学借入大量的理论概念和研究方法，索绪尔结构主义理论的基本思想也被广泛地以多种形式应用于其他学科。20世纪下半叶开始，语言学跨学科向新兴研究领域输出自己的理论概念和研究方法，比较突出的两个例子是翻译和语料库研究。新技术革命浪潮催生与推进了许多新的语言交叉学科，其中主要有计算语言学、工程语言学、神经语言学、病理语言学、语料库语言学等等。这些新兴交叉学科的研究成果不但为语言理论研究带来可贵启示，更是产生了大量造福社会的新技术和新产品。
		2021 Vol. 6 (1): 13-25 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 121 )

	26	中国古代文化制度与语言演变
		游汝杰
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210102
		导读: 语言处于不断演变的过程中。造成语言演变应该有多方面的原因：生理的，心理的，语言结构本身的，社会的，文化的，等等。文化语言学研究语言演变的文化原因，语言与其他文化现象的关系，以及文化语言学与邻近学科的关系。关于文化的含义，众说纷纭，我们是在最广泛的意义上使用这个词的，即文化是指人类在精神生活和物质生活上的积极创造。由于文化的内涵非常丰富，文化语言学也势必涉及多种学科和许多领域，可以说文化语言学是多学科交叉研究的学问。本文所论文化制度就涉及国家治理和政治学、郡县制度和历史地理学、书院制度和教育学、言辞规范和社会学等。
		语言的演变和它的文化背景密切相关，本文探讨中国古代的文化制度与汉语历史演变的关系。内容包括：中国古代的教育制度和科举制度造成汉语方言中的文读音；自秦代以来延续至今的“书同文”政策是汉语各大方言保持同一性的中流砥柱；古代的言辞规范和异地为官制度是官话形成和发展的重要原因；汉语方言地理格局的形成与古代的行政区划密切相关。由此可见，现代汉语是历代汉语演变发展的结果，汉语及其方言的现状，不仅与语言本体发展规律相关，也与中国悠久的历史和文化相关。
		2021 Vol. 6 (1): 26-35 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 110 )

	36	理论语言学对病理语言学的贡献
		梁丹丹
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210103
		导读: 病理语言学又称临床语言学、听语学、言语语言病理学等，是一门跨医学、遗传学、生理学、人体解剖学、听力学、神经科学、认知科学、心理学、语言学、教育学等众多学科领域的交叉学科。病理语言学发端于20世纪20年代，学科历史并不长，最早创立的是言语病理学（Speech Pathology），创立者Carl Emil Seashore研究声音和听觉；第二次世界大战期间病理语言学家Raymond Carhart创立了听力学（Audiology），此后听力学成为独立的学科。在病理语言学的发展历史中，专业协会起了重要的推动作用。1925年，美国成立了美国言语矫正学会（American Academy of Speech Correction），后该学会又先后更名为美国言语及听力学会（American Speech and Hearing Association），美国言语、语言及听力学会（American Speech-Language-Hearing Association，ASHA）。
		病理语言学是以研究语言能力受损为核心任务、跨众多学科领域的一门交叉学科。研究对象不仅包括语言障碍，也包括语言传递过程中产生的各种损伤。病理语言学一个重要发展趋势是理论语言学的研究成果越来越受到重视。本文借助一系列临床案例，重点阐释理论语言学的成果在以下四方面的应用：（1）依据索绪尔语言理论，区分了语言障碍和言语障碍；（2）基于语言是否模块化的观点，提出领域特殊论和领域一般论两大假说；（3）语言样本分析成为障碍评估的“黄金标准”；（4）语言学知识指导语言干预的顺序和具体操作。这些成果既有语音、句法、语义和语用等各个具体层面的研究，也有涉及当代语言学基本议题的研究。目前病理语言学的语言学学科基础仍然薄弱，需要大量语言学背景的研究人员参与，加快学科交叉发展的速度。
		2021 Vol. 6 (1): 36-47 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 125 )

	48	儿童语言习得机制跨学科研究：进展、问题和前景
		周　鹏
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210104
		导读: 语言是由人类神经生物属性决定的一套认知计算系统，它使我们可以理解和产出无限的具有内在结构的语言单元（Berwick & Chomsky 2011，2016；Chomsky 2017；Friederici et al. 2017）。这套认知计算系统在婴儿出生后飞速发展，5岁左右的幼儿已经接近成人水平（Crain et al. 2017；Yang et al. 2017）。语言的发展和其他生物系统的发展一样受内在机制和外在环境的制约。过去50年，语言习得研究者对决定儿童语言发展的内在机制和外在因素进行了广泛而深入的研究，取得了一定的成果，但语言习得的内在机制究竟是什么，外在环境因素究竟如何起作用，对这两个问题的研究还存在较大的争议和分歧。我们首先通过比较儿童语言习得领域的两大主流理论——语言习得先天论和语言习得经验论——来讨论该领域的主要研究问题和争论焦点；然后阐释从跨学科视角对主要问题进行的探索，并对今后儿童语言习得研究的跨学科方向和路径进行展望（实现语言学、认知科学、发展心理学、神经科学和人工智能研究真正的交叉与融合）。
		语言是由人类神经生物属性决定的一套认知计算系统，它使我们可以理解和产出无限的具有内在结构的语言单元。这套认知计算系统在婴儿出生后飞速发展，5岁左右的幼儿已经接近成人水平。语言的发展和其他生物系统的发展一样受内在机制和外在环境的制约。本文回顾过去50年儿童语言习得研究领域关注的主要问题与争论焦点，在此基础上，阐释了从跨学科视角对主要问题进行的探索，对今后儿童语言习得研究实现语言学、认知科学、发展心理学、神经科学和人工智能等多学科融合的方向和路径进行展望，并提出，要真正实现多学科融合这一目标，新一代儿童语言习得研究者既要掌握语言学理论和认知科学的实验方法，还要善于同其他学科的研究者开展合作，以跨学科的方式来理解更为广阔的语言、心智与大脑的关系。
		2021 Vol. 6 (1): 48-59 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 135 )

	60	“语言交叉学科”多人谈
		何莲珍，李宇明，Stephen Crain，徐大明，汪　锋，陆　烁
		导读: 浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点，在哲学社会科学发展方面，坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展，着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。
		做好顶层设计，推动人文社科领域交叉研究 / 何莲珍语言学的学科交叉问题 / 李宇明语言研究的生物语言学视角概览 / Stephen Crain 社会语言学的产生与发展：跨学科视角 / 徐大明面向人类复杂系统的语言学跨学科研究 / 汪　锋语言障碍的诊疗急需汉语语言学的介入 / 陆　烁
		2021 Vol. 6 (1): 60-67 [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 117 )

	68	知识经济视角下语言产业的内涵和外延
		殷志平
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210105
		导读: 20世纪末以来，伴随着知识经济的兴起，语言产业获得长足发展，国内学术界兴起了语言产业研究的热潮。根据姚亚芝、司显柱（2016）的统计，2009～2014年6年间语言服务产业研究呈现出大幅增长且持续上升的趋势。然而，在语言产业研究的热潮中，作为学科基础的语言产业内涵和外延的界定并未得到充分的关注，存在不少模糊和分歧。现有研究的一个主要问题是只注意到语言产业与语言的相关性，而没有看到语言产业的语言知识经济属性。由于对语言产业内涵的模糊认识，一些论述把不属于语言产业的经济活动纳入语言产业的范围，这既不利于语言产业的发展，也不利于语言产业的产业经济学研究（姚亚芝，司显柱2016）。本文尝试从知识经济定义入手，对语言产业的内涵和外延进行讨论。
		语言产业内涵与外延的界定是语言产业研究的前提。本文基于知识经济的定义，将语言产业定义为从事语言知识的生产、分配、使用和消费，或者以语言知识为主要服务内容满足他人语言消费需要的产业，将语言产业划分为语言工业和语言服务业，将语言服务业划分为语言服务产业和语言服务事业，同时将语言翻译、语言培训、语言出版、语言会展、语言康复、语言文字信息处理、语文能力测评、语言艺术和速录等确认为语言产业的业态，将语言创意划归广告业。认识到语言产业的知识经济属性具有重要的理论意义和实践意义，语言产业视角下的语言学研究要基于语言产业发展对语言知识的要求确定研究方向，发现研究问题；语言产业的发展，应该以满足不同语言产业和业态不同的语言知识消费需要为导向。
		2021 Vol. 6 (1): 68-76 [摘要] ( 14 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 134 )

	77	科技论文国内期刊首发环境的现状与思考
		蔡基刚
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210106
		导读: 针对一些科研人员把武汉新冠肺炎暴发的研究论文首发在国际期刊上，2020年1月30日，科技部发布了《科技部办公厅关于加强新型冠状病毒肺炎科技攻关项目管理有关事项的通知》。通知要求科技人员“把论文写在祖国大地上，把研究成果应用到战胜疫情中”。
		把论文发表在国内期刊上并用中文首发，是最近围绕新型冠状病毒肺炎疫情讨论的一个重要议题。本文从论文发表机制和语言选择两个方面展开讨论，发现要做到把科研论文用中文首发在国内期刊上还有许多工作要做：（1）改变目前国内科研机构和高校把国际SCI期刊划为A类、把大多国内期刊都归入B类的简单做法，重视论文的影响因子；（2）打破常规，根据热点随时调整栏目，或利用期刊网站和中国知网实施网络首发机制；（3）改变程序化的审稿机制，实施必要时免送审方法，减少突破性稿件的发表阻力；（4）学习国际期刊的论文撤稿机制，对网络首发稿件可以安排正式刊出，若有问题也可以撤稿；（5）大力发展国内英文期刊；（6）要研究用汉语和英语同时首发论文的可操作性和学术规范机制。
		2021 Vol. 6 (1): 77-83 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 111 )

	84	“一带一路”沿线阿拉伯国家语言国情及相关建议
		余光武，张　森，宋思琪
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210107
		导读: 阿拉伯国家被称为我国“一带一路”建设的天然重要合作伙伴。“一带一路”沿线国家共有64个，其中西亚的也门、沙特阿拉伯、伊拉克、黎巴嫩、伊拉克、约旦、叙利亚、巴勒斯坦、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、阿联酋，以及北非的埃及，共13个国家，都属于阿拉伯国家联盟。这些国家的共同点是都信仰伊斯兰教，以标准阿拉伯语为官方语言。
		阿拉伯国家被称为我国“一带一路”建设的天然重要合作伙伴，而阿拉伯语是世界上唯一一种作为宗教语言而超越国家、成为多国官方语言的语言，了解这些国家的语言政策规划及状况很有必要，而对此迄今尚无系统的调查研究。本文全面分析了“一带一路”沿线13个阿拉伯国家的标准阿拉伯语、阿拉伯语方言及外语的使用情况，梳理、介绍了阿拉伯国家多元化的语言格局以及阿拉伯国家语言教育情况和汉语教育概况。在此基础上，提出我国面向这些国家的语言对策与提升语言服务能力的建议：（1）根据“一带一路”倡议需求，培养复合型人才，建立“阿拉伯语+”人才培养模式；（2）加强师资队伍培养，修订相关教材，提升教学的实用性与时代性；（3）考虑文化差异，重视阿拉伯语学习者跨文化交际能力的培养；（4）加强我国与阿拉伯国家的交流，进一步加大双方合作办学、开设孔子学院的力度。
		2021 Vol. 6 (1): 84-91 [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 113 )

	92	中国应用语言学的新成果与新趋势——评《新编应用语言学》
		尹小荣
		DOI: 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20210108
		导读: 应用语言学是一门多边缘的交叉学科，最初由波兰语言学家库尔德内在1870年提出。1964年国际应用语言学协会（International Association of Applied Linguistics，IAAL）成立，该协会每三年举行一次世界应用语言学大会（AILA）。该大会的会刊《国际应用语言学概览》（International Review of Applied Linguistics）和美国应用语言学学会（American Association of Applied Linguistics，AAAL）的会刊《应用语言学年刊》（Annual Review of Applied Linguistics）每年各出版一期，概述当年国际应用语言学的前沿问题。应用语言学有广义和狭义两种。狭义的应用语言学专指语言教学，特指外语教学和第二语言教学；广义的应用语言学是指将语言学知识和研究应用于一切领域和方面的理论、方法和成果。国内的第一部应用语言学教材是桂诗春于1988年出版的《应用语言学》，他在我国首创了外国语言学与应用语言学专业。1992年《语言文字应用》的创刊是中国应用语言学发展的另一个重要的里程碑。近年来国内外很多有影响力的期刊都在不断发表应用语言学研究的最新成果。正如许嘉璐（2000）所预测，进入新世纪以来，我国的应用语言学已进入成熟和腾飞的时代。目前国内应用语言学的教材已有十余部。我们逐渐形成了运用语言学理论来描述中国现实、解决中国问题的学术传统和研究特色。2020年由郭熙主编、北京大学出版社出版的《新编应用语言学》（以下简称《新编》）就是对学术传统和中国特色的最好体现。该教材本着“面向未来、适应需求、引领发展、理念先进”的本科教育和研究生教育的思想，着力培养适应国家语言文字事业发展需要的、具有实践能力和创新能力的语言应用人才。该教材反映了新时代的新文科理念，探索了语言研究的新交叉路径，并拓宽了中国语言应用研究的新实践范式。虽然该书是北京大学出版社“汉语国际教育专业规划系列”教材之一，但也会有益于中文系、外语系、新闻系以及其他一些相关专业的学习者和研究者。下文通过对比国内外各时期应用语言学教材的背景、编写原则、教学目标和特点，介绍《新编》的创新之处，同时对该教材的贡献与不足加以评述，以飨读者。

		2021 Vol. 6 (1): 92-96 [摘要] ( 15 ) HTML (1 KB) PDF (0 KB) ( 118 )

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